1ª AULA - CONHECENDO OS PERSONAGENS

Conforme planejamento os estudantes das turmas 3º A e 3ºB estiveram na sala de tecnologia no período vespertino, juntamente com a professora de tecnologia Suzana Xavier e professora Monitora Luana. Foi mostrado passo a passo as atividades a serem realizadas na sala de aula com o uso do Laptop. Houve participação de todos com grande expectativa no manuseio do laptop na individualidade em sala de aula, todos entenderam e gostaram de participar da aula.

Após a aula na STE os estudantes foram para a sala realizar a primeira atividade no laptop. Foi escrito no quadro o nome do site, que realizaram a busca pelo google. Os passos também descritos no quadro direcionavam a atividade, que consistiam em: clicar no tema "conhecendo os personagens", identificar o nome do personagem ao animal que representa e enumerá-los. Após a descrição na oralidade, foi entregue um caderno para realizar a escrita de tudo que leram: nome dos personagens, tipo de animal e a quantidade. Em seguida iriam escolher um personagem. Cada um deles possuem virtudes e característica positivas, eles reescreverão o texto e um desenho representando-o , para finalizar a atividade, os estudantes deverão escrever o motivo que escolheu o personagem, ou seja criar sua frase ou pequeno texto.

Os alunos apresentaram algumas dificuldades na busca do site e na escrita de algumas palavras mesmo visualizando o texto, problema este já diagnosticado anteriormente e este projeto será uma forma de interagir a tecnologia para ajuda-los a sanarem esse problema. Infelismente o tempo não foi suficiente para terminar toda a atividade, o final que era para escolher um personagem, reescrever as características e a ilustração ficou para ser aplicada nas próximas aulas. A atividade com o laptop foi aplicada inicialmente somente com a turma do 3ºA, devido algumas dificuldades dos alunos fica impossibilitado a junção das turmas para realização das mesmas.

PROJETO CONSTRUINDO VALORES

EE ANTONIO DELFINO PEREIRA – CCETE

PROMAGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

PROUCA-CAMPO GRANDE

Professora Monitora: Luana Alves Brandão

Professora de Tecnologia: Suzana C. Xavier

PROGRAMA UCA E PROJETO CONECTA ESCOLA

Atividade 01 – CONHECENDO OS PERSONAGENS

Objetivo: Acessar o site PLANETA AZUL no laptop. Conhecer os personagens que iremos trabalhar. Escrever no caderno os nomes de todos os personagens e escolher um que mais se identificar de acordo com as características que irão conhecer. (o laptop não armazena dados em servidor, por esse motivo há interação laptop com pesquisa e escrita no caderno)

1.

Atividade:

1. Ler o nome dos personagens e identificar que tipo de animal cada um reapresenta,
2. Escrever o nome de todos no caderno.
3. Escolher um personagem que mais se identificar e desenhar no quadro destacado.
4. Fazer uma reescrita no caderno sobre a característica do personagem que existe na página virtual.
5. Relatar na escrita o motivo que escolheu o personagem, ou seja, sua opinião sobre o personagem

c

Refletindo sobre projetos na Escola

A seguinte frase que destaco do texto Elaboração de Projeto diz “...O conhecimento do ponto de vista técnico e pedagógico sobre as especificidades e implicações envolvidas no uso dos recursos tecnológicos dá ao professor condições de elaborar seus projetos de sala de aula incorporando de maneira significativa a tecnologia aos conteúdos curriculares, envolvendo questões transversais e dando o caráter interdisciplinar ao conhecimento tratado na globalidade em seu fazer pedagógico” A tecnologia de fato veio a ajudar ao trabalhos direcionados a metodologia Projeto, pois é um recurso que ajudar o aluno a buscar, criar e demonstrar seus conhecimentos e auxilia o professor nas questões interdisciplinares e com assuntos atuais, facilitando o direcionamento de ações não somente com conceitos e sim com recursos audiovisuais onde o aluno consegue entender o que o conceito a prática, em determinadas disciplinas.

Segundo Almeida “a avaliação de projeto desenvolvido pelos alunos com a mediação do professor pode ser feita em termos de processos e produtos.” Avaliar projeto não é uma forma difícil, pois o aluno é direcionado a todo o momento pelo docente com estratégias aos procedimentos em coleta de dados a produção até a demonstração do trabalho, e acredito que essa metodologia se faz presente para valorizarmos o aluno num todo e não somente na escrita, fator importante quando se trata de provas na sociedade, porém essa busca do próprio conhecimento poderá ajudá-lo a demonstrar suas habilidades educacionais que somente a escrita não proporcionaria.

Trabalhar com projetos para ambos docente e discente não é fácil, é uma prática pedagógica que esta sendo cobrado apenas alguns anos pelas instituições de maneira assídua há bimestres ou semestres, acredito que a maioria dos docentes consegue compreender a importância da interação interdisciplinar e a produção que o aluno poderá alcançar, as dificuldades sempre existirão, devemos focar no grupo docente que queira interagir na troca de experiência e nos estudantes que queiram construir o conhecimento, dessa forma conseguiremos ter êxito profissional.

AVALIANDO AULA COM USO DO LAPTOP

De acordo com o planejamento com o tema "Animais Vertebrados" utilizei a ferramenta laptop direcionando ao aplicativo tux pintura digital com a turma do 4º ano no periodo vespertino com o auxilio da professora regente Verginia. Tivemos exito com o comportamento dos alunos em frente a máquima, mostrando que já estão adaptados com esse tipo de aula, sucesso também na orientação da busca do caminho ao aplicativo somente na oralidade, mostrando que estão familiarizados com a linguagem, quanto a produção alguns ainda apresentam dificuldade no manuseio do mouse porém são poucos, alguns nos surpreendem indo além do que foi pedido como por exemplo direcionei que ao entrar no tux pintura digital utilizassem o icone de produção de texto e carimbo, e alguns uilizaram o icone de mágica e ilustraram de forma diferente o seu grupo de animais, isso mostra a autonomia da busca de informações sem medo dentro da aula planejada.

Após a conclusão da atividade fiz algumas perguntas sobre a utilização do laptop porém alguns mostraram-se timidos por saber que estavam sendo filmados, isso será constatado na filmagem que terão acesso.

A Avaliação foi positiva de acordo com os objetivos propostos uma vez que os alunos desempenharam com facilidade, dinamismo e criatividade a atividade proposta no aplicativo tux paint do lapatop. Por estarmos inserida numa escola integral o laptop nos ajudou a motivar o ensino de modo diferenciado do dia-a-dia, uma vez que o laptop apresenta alguns aplicativos diferenciado dos computadores da sala de tecnologia pois ainda trabalhamos com Windows XP e tudo que é novo atrai a atenção e nessa hora que nós professores passamos a ter um olhar diferenciado motivando algumas aulas sem fugir do conteúdo pedagógico. Uma idéia que gostei ao trocar experiencia com uma colega da escola foi trabalhar filmes com temas transversais proposto pela SED no laptop uma vez que a ferramenta não requer e não tem capacidade de armazenar trabalhos em aplicativos pois nao esta ligado em um servidor, adorei a ideia pois podemos conciliar o audio visual com a escrita do registro no caderno da moral do filme, isso eu mudaria em minhas aulas com o laptop.

PROUCA_MODULO III – TEMATIVA I: IDÉIAS Atividade I: Registro das Discussões

PROGRAMA UCA CAMPO GRANDE MS

TURMA: PROUCA CAMPO GRANDE EE ANTONIO DELFINO PEREIRA

TUTORA: RÉGIA

MODULO III – TEMATIVA I: IDÉIAS

Atividade I: Registro das Discussões

"Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino". Paulo Freire

Os grandes pensadores vêem o questionamento como uma forma construtiva de conhecimento e aprendizado desafiador. Quando parte do aluno o querer aprender e fazer de forma significativa o aprendizado acontece.

As idéias colocadas pelos autores são de caminhos para mudança na forma de ensinar e aprender, partindo do principio que o aluno pode gostar de aprender partindo do seu próprio questionamento.

A pergunta leva a um esclarecimento de algo desconhecido. O professor pode direcionar o(a) aluno(a) a encontrar a própria resposta, a partir de um questionamento. A curiosidade faz com que seja prazeroso o aprender e o ensinar.

Projeto Campanha do Obrigado

Uma sugestão que para ser trabalhado com o blog, com efeito informativo ou indicativo ao caminho de atividade a ser desenvolvida e depois de publicação de atividade ou culminância é o site Planeta Azul. cujo objetivo é aprender ou desenvolver as boas ações sem precisar a cobrança ou exigencia de outros. Objetivo:Levar o aluno a aprender de forma divertida principalmente nas séries iniciais para que os mesmo aprendam brincando a realizar as boas ações. Metodologia: Os alunos assistirão na STE juntos, realizarão a leitura uma vez que a história em quadrinho não da acesso ao audio, momento em aproveitamos a prática da leitura. Durante a história o site interagem atividades que os alunos devem realizar ajudando os personagem a praticar as boas ações virtual e dessa forma treinar a pratica no dia-a-dia, uma delas e ajudar uma senhora a atravessar a rua, outra é ajudar a mãe estender roupa, lavar louça, lavar o carro, praticas diárias. Avaliação: Avaliar o aluno quanto a integração em grupo de forma correta e prazerosa, na prática da leitura e realização das atividades online. Essa atividade é interessante com o laptop pois todos estarão visualizando o blog da turma e acessando a atividade através do link e realizando a atividade, ou seja será uma atividade direcionada online sem precisar do quadro negro e nem caderno, objetivo do Programa UCA, utilização do laptop sem a necessidade de armazenamento de dados no servidor. Podendo o professor continuar a atividade em sala de forma escrita pois o site com a história "Campanha do Obrigado" fornece uma ficha de registro de boas ações que o aluno deva registrar a quantidade de obrigados que conseguir conquistar.

Primeira aula com LapTop na EEADP

Alunos do ensino fundamental, turma 4º ano, tendo o primeiro contato com o laptop na Escola Estadual Antonio Delfino Pereira-CCETE. A apresentação dos laptop para algumas turmas ocorreu no período vespertino, com a professora de tecnologia Suzana Cecilia Xavier e o professor monitor Ricardo. Os alunos adoraram a nova ferramenta tecnologica, realizaram a atividade com toda atenção e calma, prestando atenção a todos caminhos direcionados e tirando as dúvidas que surgiram no manuseio do laptop.

A coordenadora Hermínia Cabral esteve presente observando a produção e comportamento dos alunos com o manuseio do laptop.Como professora acredito que o laptop veio acrescentar na metodogia pedagógia aos professores e no engrandecimento na construção de idéias aos alunos. Almejamos que essa prática iniciada em nossa escola possa ser valorizada por toda equipe escolar.